当前位置: >耶鲁研究指出,社交机器人能协助自闭症儿童学习社交技巧

耶鲁研究指出,社交机器人能协助自闭症儿童学习社交技巧

发布于2019-05-15 14:55:35,耶鲁研究指出,社交机器人能协助自闭症儿童学习社交技巧,Kotoo科技新闻网(http://www.kotoo.com)
 

耶鲁研究指出,社交机器人能协助自闭症儿童学习社交技巧

由于无法和他人维持良好社交互动,自闭症谱系障碍(ASD)儿童在生活中经常会碰到许多困难,但根据耶鲁大学(Yale University)近期的相关研究,未来在社交机器人的协助下,这些孩童将有望能更有效地沟通。

自闭症是一种复杂的神经系统疾病,由环境和遗传风险因素引起,目前我们仍不完全理解自闭症的运作方式,但可以确定的是 ASD 的表现因人而异,但通常包括与他人互动和沟通的困难,像是无法保持目光接触。

但如果是要学习如何与人社交互动,为何比起人,社交机器人会是更好的对象?

耶鲁大学机器人专家、社交机器人实验室负责人 Brian Scassellati 指出,其实对于学习社交技巧来说,机器人是非常完美的组成。“他们的社交能力足以让人们对他们做出反应,但又不会太过社交以至于引起任何焦虑。”

过去在一些实验中,社交机器人已经显示出能做为一种教育幼儿沟通差异的方式,能够更好地处理社交场合,然而多数相关研究都是在受控的实验室环境中,观察了儿童和机器人之间短时间的相互作用,为了确定机器人能提供的协助效果,团队决定更进一步来进行研究。

为了进行研究,团队找来 12 个年龄在 6~12 岁之间、因为 ASD 而有沟通困难的孩子,分别提供给这些家庭一套特殊的电脑装置在家中使用,其中也包括 MIT 开发的机器人 Jibo 早期原型。Jibo 在外观上与电影《瓦力》机器人角色 Eve 相似,可以回复声音命令、360 度旋转身体和头部,并且用黑色屏幕上的一双闪烁的眼睛表示喜悦和悲伤。

孩子们和看护者每天都会和 Jibo 互动 30 分钟,做为过程的一部分,他们会在旁边的触控屏幕上游玩几款游戏,这些游戏分别强化了沟通的几个面向,例如阅读他人的情感或理解他们的观点,而在这些过程中,Jibo 会采取“积极的社交技巧”,像是孩子们在看屏幕时与他们保持目光接触,并根据已经完成的程度调整游戏的难度。

透过监视镜头与麦克风录制内容,团队记录了孩子们社交互动的整体水平。正如预期的那样,随着时间的推移,孩子们在游戏中的表现越来越好,多数都能够在一个月的研究结束时完成每项挑战的最高等级。

除了课程表现之外,团队也注意到孩子们的共享式注意力(joint attention,能与成人关注相同事物的能力)有所提高,看护者也指出,他们的孩子变得更善于社交,愿意与他人进行更多的目光接触和更多的沟通。

然而以目前来说,这项研究还只是为了证明概念,要在自闭症治疗中使用机器人还有许多问题需要解决。首先,光是 12 名健康状况较好的 ASD 儿童无法代表其他 ASD 儿童会如何对家中的机器人做出反应,同时这些陪伴的好处也无法保证“疗程”结束后效果仍能持续”

在目前的研究中,儿童共同注意力方面的改善在实验结束后 30 天开始减弱。团队认为人们将需要比 Jibo 更精巧的机器人来和 ASD 儿童长时间生活,这样的机器人必须在生活中适应人们并提供更复杂的课程。

尽管如此,这项研究仍是显示出社交机器人在协助 ASD 儿童学习社交互动的可行性。相关研究内容已刊载在《科学机器人》(Science Robotics)期刊中。

  • How Robots Could Help Autistic Children Improve Their Social Skills
  • Robots help children with autism improve social skills

(首图仅为互动示意图,来源:JIBO BLOG)

声明:

·凡注明为其他媒体来源的信息,均为转载自其他媒体,转载并不代表本网赞同其观点,也不代表本网对其真实性负责。如系原创文章,转载请注明出处。

·您若对该稿件内容有任何疑问或质疑,请即联系,本网将迅速给您回应并做处理。

邮箱:mail@kotoo.com

+1 已赞
已有8人赞过
评论13

发表评论请 登录
  • 最新
  • 最热
评论举报

请选择举报理由

17 13

已收藏
去我的收藏夹 >

已取消收藏
去我的收藏夹 >